王红峰：“延时课堂”凸显了教育的温情

今年9月开始，河南省新乡市在全市城乡所有中小学全面推广课后延时服务。即在每天下午放学后，对有需求且自愿报名的学生延时放学1小时左右，安排辅导学生作业、自主阅读或开展体育、艺术、科普等社团兴趣活动（10月15日《河南日报》）。看到这则新闻，笔者不禁发声：课后服务凸显了教育的温情！

在去年全国政协十三届一次会议开幕会结束后的“部长通道”上，教育部部长陈宝生回答记者提问时曾表示，将通过多种模式解决小学生“三点半”放学给家长接孩子造成的难题，给年轻父母更厚实的“红包”。去年 ，杭州的小学全面实行免费晚托班；北京市也从去年9月份起，在义务教育阶段学校匹配校内托管班，全市覆盖，不收学生家长钱，在校教师如果参与课后托管会有一定薪酬，由市级、区级财政共同补贴；安徽省从今年春季学期开始所有中小学实施课后服务，并合理界定教师参加课后服务的工作时间和工作量，计入教师课时总量，纳入教师绩效考核，且对参加课后服务的教师，可在符合规定的前提下予以适当补助。京杭皖豫等地的举措为破解“三点半难题”开了个好头！

眼下，各地小学放学时间都比较早，早的下午三点半就放学了，迟的也是四点半左右放学。而“上班族”家长一般要到下午五点，甚至五点半、六点才下班。由于作息时间的不匹配，年轻父母们没有办法接孩子，带来了“成长中的烦恼”。 同时， 小学放学时间早也催生了大量校外托管班，增加了本来收入就不高的年轻父母们的经济负担。而且，这类校外托管班良莠不齐，大多是无证、非法经营的，存在消防、食品安全等隐患，父母始终提心吊胆。当前，“三点半” 现象已成为年轻父母们和整个社会关注的一个难题。

办人民满意的教育是中国特色社会主义教育事业的重要目标。打造有温度的教育，就要求教育部门想学生家长之所想，急学生家长之所急，解学生家长之所忧。而“延时课堂”开设，则是进一步提高教育服务能力、满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求的重要举措。民生领域无小事。期待各地以北京、杭州、安徽、河南为榜样，迅速行动，创新举措，着力解决好“三点半难题”，让更多的学生家长领到党和政府发给他们“学后托管”的“大红包”，不断提升人们对教育的满意度和获得感！