“路上的课堂”让乡村教师感受成长的力量

高校教师以山水作黑板、以天地为讲台，课堂是黑龙江的自然风光、欧陆建筑、博物馆藏……从9月10日启动至15日收官，黑龙江·重返青春岁月公益游学活动以“旅游+研学”理念换算“一加一大于二”不等式，带领10名乡村教师走进“路上的课堂”。（9月15日 中国新闻网）

所谓“路上的课堂”，就是指黑龙江整合火山康养、边境风情、历史文化等特色旅游资源，为乡村教师们打造的游学方式。而这次活动，对于很多乡村教师而言，具有特别的意义，因为这是他们中的很多人执教近30年来第一次走出乡村，看到书本之外的世界。

目前在许多乡村，仍是交通不畅、网络不通、信号不佳的“三不通”地带，信息闭塞成为当地教育的最大障碍，而此次游学活动令乡村教师之间产生共鸣，令乡村与城市之间实现信息共享。当前的学校课程，大多围绕城市而构建，围绕城市人的工作生活、所思所想所悟。但是，对于农村孩子而言，他们对课本上的事物却显得极为陌生，更可悲的是，乡村学校的教师们却也是一脸懵懂，因为农村信息闭塞，让他们的知识结构更新极慢。可以说，能够有一次走出去的机会，他们格外珍惜。

老师是孩子们心灵的“眼睛”，也是孩子感知外部世界的“窗户”。有一位与时俱进的老师，是孩子们的幸运。而与时俱进需要老师们有“知行合一”的条件，当大多数城市老师寒暑假游遍名山大川，足迹遍布世界各地时，乡村学校的教师们却还在为生活担忧，他们根本就舍不得，也没有“走出去”的意识。

“黑龙江·重返青春岁月公益游学活动”让来自各省份的乡村教师们有机会走出去，有机会通过“路上的课堂”感悟成长的力量。“形而思”“传而授” ，这就是“路上的课堂”的外延。这对他们来讲，不只是一次简单的旅游，更是开阔眼界、交流研学的机会。他们是幸运的，他们的学生们也是幸运的。期待如“路上的课堂”这样的公益活动能够再多些，能够让更多的乡村教师受益，让更多的乡村孩子受益，让他们能够切实感受到成长的力量。