王红峰：幼小“抢跑”赛，看似抢跑一步实则贻误一生

“老师，我再给孩子报个数学班吧，我觉得上小学前，只给孩子报语文班还不够。”暑期刚过半，无论情不情愿，合肥5岁男孩悠悠(化名)的书包内又将多出一个新课本。新课程的背后，掺杂着母亲孙梅梅(化名)难以言状的焦虑(中安在线、中安新闻客户端8月2日) 。看到这则新闻，笔者不禁发声：幼小衔接“抢跑”赛，看似抢跑一步实则贻误一生！

剑桥大学曾经依据一项为期3年的研究和31份中期报告，对英格兰的小学教育情况进行了评估，提出了“儿童入学年龄应推迟一年，延至6岁”的建议。该报告指出，让孩子5岁就进入教室学习自制和遵守纪律的做法，对孩子非但没有什么好处，甚至可能有害。虽然存在中西文化背景的差异，这份报告依然需要引起我们的高度重视。但我国的不少家长为了让实足年龄不到6周岁的孩子能当年入学，绞尽脑汁、各出奇招，采用了各种各样的战术，“抢着生”、改户口、托关系、做假证等等，为的就是能“曲线上学”。 有些家长为了小孩能够上学，自己甚至用笔改了户口本上孩子的出生月份，应该是冒了极大的风险。因为伪造、变造户口本的行为，涉嫌伪造国家机关证件的犯罪。轻者可以处3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利；情节严重的，处3年以上10年以下有期徒刑。

一些幼儿园为了迎合某些家长的需求，实行幼儿园“小学化”，提前教小学知识。“幼升小”衔接班的社会培训机构更让家长们感到“闹心”。某培训机构老师“孩子在幼儿园已经‘荒废’两年多，再不学些东西，小学肯定跟不上”的“忠告”，让许多家长刻骨铭心、徒增焦虑。

提前上学或者幼儿园“小学化” 或者参加幼升小暑期衔接班，孩子“抢跑”值不值？媒体曾报道这样的例子：小雅是个聪明的孩子，5岁那年，父母就找关系上了一年级，最近，却听她妈妈说小雅这几次考试成绩都不好，一次比一次退步，可愁坏了家里人！ 我身边也有这样的的事例：小聪父母找关系让他提前上学，小聪学习很努力，但成绩一直处于班级下游，课外辅导效果也不好，父母没办法只得让小聪留级一年。

像上述这样的事例，近几年来越来越多，究竟是什么原因导致这些提前入学的孩子成绩不理想甚至需要“回炉重造”？仅仅是因为孩子学习不努力吗？其实这是一些父母违背孩子生长发育的规律，揠苗助长所造成的后果。根据埃里克森的八阶段理论，6岁开始，幼儿才具有求学做事待人的基本能力，也就是说，6岁才是孩子开始接受学校教育的最基本年龄。对于过早入学或者在“小学化”幼儿园学习或者参加幼升小暑期衔接班的幼儿来说，因为其身心都没有发展到足以接受这些抽象知识的能力，所以，在进入小学后，有可能出现注意力不集中、对学习没兴趣的现象，导致学习成绩下滑。

凡事有规律，“欲速则不达”。 家长们想自已的孩子不成为“差生”的话，千万不要去做让孩子提前入小学或者入学“小学化”幼儿园或者参加幼升小暑期衔接班这种“好心办坏事”的“傻事”了！同时，各地教育部门要加强监管，及时叫停“小学化”的幼儿园和幼升小暑期衔接班，将教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》精神落到实处。