别让教师腐败腐蚀学生的灵魂

在“官腐”之外，还有一种较隐秘的腐败现象值得关注，那就是“师腐”。近期，半月谈记者深入各地调研发现，“师腐”现象绝非一校、一地所特有，而且形式多样，不但破坏教育公平、败坏社会风气，更会影响青少年的健康成长。(8月10日《半月谈》)

“师腐”就是教师腐败的简称。腐败各个行业都有，教师这个行业也不例外，受利益、道德、监督和社会风气等等多种因素的影响，教师行业队伍出现腐败现象不足为奇，不用大惊小怪。但 “师腐”必须引起高度重视，因其腐败造成的不良后果更加可怕。

教师是 “灵魂的工程师”。教师是一个特殊的职业，其职责是“传道授业解惑”，在教学过程中，慢慢无形中塑造学生的灵魂，改变学生的命运，对学生的影响是长远的，甚至是一生的影响。因此，社会对教师的要求格外高一些，特别是在品德上不能有瑕疵，在价值观上完全符合社会主义核心价值观。只有高素质、高品德的教师，才能塑造出灵魂高尚的学生，才能培养出合格的社会栋梁。否则，如果教师道德低下，甚至出现腐败，会污染学生纯洁的心灵，将学生导向歧途，培养出的学生是不完美的，甚至出现 “次品”，有可能成为贪腐的接班人。

客观地说，我们教师队伍整体是好的，是一支信得过、本领高、有素质、有道德的教师队伍，他们为我国培养了众多建设祖国的人才，为祖国的强大和富强付出了心血，赢得社会广泛尊重。但不可否认，也有部分教师出现了不同程度的问题，如向学生索要礼物，在课堂上不讲重点，在自己办的辅导班上讲重点，对待送礼的孩子照顾有加，对没有送礼的孩子给小鞋穿，利用教师的职务便利和学生发生不正当的性关系，贪污科研经费，贪占学生科研成果等等，这些不道德甚至违法乱纪行为，学生看在眼里，记在心上，无形中影响学生的价值观，这些不良现象和行为不仅不同程度地抹黑了教师的形象，引起社会公愤，而且对学生心灵塑造产生负面影响，对学生行为影响深远，其危害难以用金钱来衡量，危害巨大，腐蚀学生的心灵，必须根治。

引发“师腐”的原因是多样的，包括一是家长推波助澜，助长教师腐败，如有的地方学生家委会为老师送礼专建微信群，讨论给教师送多少礼物，送什么，个别家长为了拉近和教师的关系，想方设法送礼。二是教师素质不高，抵腐能力差，教师挡不住利益的诱惑，利用自己手中的权利谋取利益， 想法设法向自己腰包捞钱，甚至走向犯罪道路进行贪污腐败，如贪污科研经费。三是重视不足，监管不到位，长期以来认为教师属于“清水衙门”，对其腐败问题重视不足，在监管上还没有完全到位，存在不同程度上的漏洞，对于一些教师瑕疵纠偏能力不足，导致“师腐”蔓延，引发社会关注。

目前，全社会都在高压反腐，反腐没有禁区，老虎要打，苍蝇也要拍，教师领域反腐也一直在路上。家长应当做“师腐”的监察员，不当 “助腐”员;教师提升自己素质，高标准要求自己，做一名廉洁的教师;同时建立长效的防“师腐”机制，让教师不想腐、不敢腐、不能腐。全社会应该共同努力，清除腐蚀学生灵魂的 “师腐”这颗“毒瘤”，健康教师队伍，为国家培养合格的人才，为中华民族伟大复兴的中国梦实现做出更大的贡献。