21年不换手机号，教师有爱就有“范儿”

“21年过去了，没想到老师一直用当年的号码。”在毕业聚会前，陈老师任教的第一个班的班长打通了她的电话。昔日的小学生如今已近而立之年，他们还记得当年的约定——“你们将来什么时候想老师，就打我这个电话”。（9月9日《广州日报》）

教师节来临前夕，由广州市越秀区教育局主办的“最有范儿教师”网络评选活动刷爆朋友圈。短短两天，帖子累计阅读量131070次，共计投票124076张。在名校林立的广州市越秀区，名气不算大的育才学校老师陈康英总得票60039张，一举获得最具网络人气奖，成为“网红”。

“21年不换手机号”的“土”老师陈康英，被评为“最有范儿教师”，成为“网红”，这事儿乍听起来有些“不合理”，细想却耐人寻味。

陈康英老师为什么二十余年不换手机号？为了一个承诺。21年前，刚刚步入教师队伍的陈康英有了第一个手机号码，她当时告诉学生：“如果你们哪天想老师，就给我打电话，我会一直使用这个电话号码！”从此，这个号码成为陈老师与学生沟通的桥梁。

陈老师没有因为与学生分别而让师生“缘尽于此”，而是“将每个孩子当成自己的孩子”，留下一个“永久牌”的手机号码，以便他们有需要时找到老师。“师者父母心”，陈老师这种对学生“终身负责”的态度，完全配得上“最有范儿教师”的光荣称号，是新时期教师的典范。

“教师是天底下最光辉的职业”“教师是人类灵魂的工程师”，这些歌颂教师的名言已经很少听到有人包括教师提起了。也许是因为不愿“拔高”教师的精神吧，现实中有部分教师只是把教育当作职业而非事业，只当作谋生手段而非人生理想。还有一些教师汲汲于名利，忘了“教书育人”的初心，走到“重教书轻育人”甚至“只教书不育人”的偏道上，导致乱收费、校园欺凌等种种教育乱象出现。而一些大学生之所以沦为“精致的利己主义者”，恐怕也与个别教师的“示范作用”不无关联。

“学高为师，道高为范”，广大教师应该向为方便学生联系而坚持21年不换手机号的陈康英老师学习，争当有爱、走心的“最有范儿教师”。