有温度的执法，才会让执法更高效

国家教育部命令禁止不能以任何形式组织学生进行补课，虽然国家多次强调，但是还是有人明知故犯。最近一段教师补课被执法人员破门而入查获的视频在网络上传播。视频中，多位执法人员来到一教室门前，站在最前方的执法人员抬脚将教室门踹开，破门而入后，该执法人员直接将站在讲台上的老师带至隔壁一教室，大声呵斥并要求其出示身份证件。

执法本身并没有错，执法人员的初衷是可以理解的，但是在孩子面前这种方式有点简单粗暴了。将30多名学生劝解疏散，其中一个房间敲了10多分钟拒不开门，不得已破门而入。可以说，冒“疫”聚集于理不合；无证办学于规不适；多次劝解、方才破门，这次执法有据可依，执法人员的举措有理有据，目的就是为了更好地防疫，是对大家负责，初衷也完全值得肯定，但是在执法的时候，我们从视频中可以看到，有执法人员当着学生的面“拉扯”老师，这样的行为真的好吗？以一种不太文明的方式带走老师，教室里那一双双懵懂的眼睛，可能会充满疑问，甚至是害怕，可能会让一个个孩子觉得执法者都是如此模样，留下心理阴影。希望执法人员在以后执法的过程中是不是可以多一点温度呢？

随着疫情的发生，很多地区都出现了新冠病毒感染者。其中，极少数人不遵守相关规定，不认真隔离，造成所有医护人员成果功亏一篑。防疫容不得半点马虎和侥幸，否则可能会给他人、社会、国家造成严重负面影响和巨大损失。

在疫情形势如此严峻的形势下，用铁血手腕整治犯罪或者纠错时，也要注意执法的方式方法，既要严格又要有温度，提高执法的效率。