营造共情的亲子氛围, 读懂“未成年的主张”

最近，有一对开房车环游中国的父子火了。40岁的父亲不上班，14岁的儿子不上学，爷俩开着一辆拖挂式房车，从辽宁丹东东港出发，途经西安、洛阳等古城，最后到达云南丽江程海。父亲开房车带厌学儿子旅行54天，长谈之后孩子答应回家读书。(2月21日蒲公英评论网)

厌学的原因有很多。如不正确的学习方法造成的厌学、过大的学习压力造成的厌学心理、没有明确的学习目的造成厌学情绪。但造成厌学的主要原因还是家庭和社会的压力。特别是来自每位家长“望子成龙、望女成凤”的压力。事实上，有很多青少年正是因为家庭的压力而变得厌学。

去年，中国青年报社社会调查中心通过中青报官方微博发起了一项调查——“培养孩子，你相信‘出名要趁早’的观点吗”，1816位微博用户表达了自己的看法，50.0%的受访者不认同这一观点，16.5%的受访者认同，33.5%的受访者认为得看孩子情况 。

如今，很多父母对孩子抱有很高的期待，费尽心思地培养孩子，试图帮助孩子找到一条通向成功的快车道。甚至有些父母通过包装孩子，帮助其“年少成名”。父母对孩子的过多期望，在孩子成长过程中一层一层地包裹住他们的身体，包裹住他们的翅膀，也包裹住了他们的灵魂。在一些家长眼里，孩子是属于父母和家庭的，他们没把孩子当成一个独立的人，只希望孩子尽快成功成名、光耀门楣。

殊不知孩子的内心是压抑、茫然的，正如一位老师眼里的优秀学生所说：很少觉得快乐，因为没时间玩，也没什么朋友，自己学习是为了给爸爸妈妈挣面子。长此以往，就容易出现叛逆心理，导致孩子情感冷漠、不知感恩、责任感弱。有许多望子成龙的父母，发现自己养大的孩子变得陌生，曾经非常乖巧的孩子突然变得凶狠，父母发现对爱子失控时，爱已过，恨不行，说不听，骂无用……

父母是原件，孩子是复印件。未成年人成长的过程是缓慢的，过早地去催熟他，实际上是损害大脑。不少家长为了让孩子提高成绩,不惜花血本请名师,择名校,可是结果却常常事与愿违,没有功劳,只有苦劳和疲劳,花费了大量的人力、财力,换来的是家长与孩子的身心憔悴,孩子成绩没有上升反而大幅下降；换来的是孩子叛逆厌学，逆反心理强，视家长为仇人。为此，教育孩子，父母们需要读懂孩子的内心，不要因为超前、超负荷的爱而伤害了孩子。

共情，指的是一种能深入他人主观世界，了解其感受的能力。在亲子教育中，再怎么强调共情都不过分。父母对孩子的教育如果没有共情作为基础，那注定是劳而无功的，甚至会导致孩子的“逆反”。相反，父母如果能够做到共情——读懂孩子的内心世界，那么亲子教育就会有的放矢、事半功倍。

孩子最亲的总是那个最理解自己的人。一个不懂孩子的父母，会使亲子关系恶化，一旦恶化孩子就会变得难以管教。为此，家长不但要和孩子勤沟通，还要营造理解共情的亲子沟通氛围。如在妈妈做好了一桌饭的餐桌上，在爸爸驾车出游的旅途中，大家的内心都比较放松，一家人畅所欲言，在愉快的氛围中更容易达成理解、悦纳，全家人可以在愉快的亲子时光中反思、改进、成长。

期待更多的父母多学学心理学，多营造些愉快的亲子共情时光，在良好亲子沟通氛围中读懂“未成年的主张”，了解孩子的心理诉求，别透支孩子的学习热情，别依靠“批评和打骂”来解决问题，不要让在父母看来只是山坡一样的小事，在孩子的世界却成为无法逾越的大山。