王红峰：防治中学生“手机瘾” ，当需疏堵结合

当前，“小眼镜”问题成为困扰不少家长和孩子的健康之忧。湖南省教育厅、省卫生健康委等八部门日前印发《湖南省综合防控儿童青少年近视实施方案》。方案明确规定，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子屏幕产品带入课堂，原则上采用纸质作业（8月7日新华网）。看到这则新闻，笔者不禁发声：防治中学生“手机瘾” ，当需疏堵结合！

随着时代的发展，手机这一方便快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机。

中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少学生都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳学生之情绪、解父母之担心的作用。手机具备网络资源共享、拓展视野、信息传输便捷等特点，能让学生更广泛地接触社会、增加对社会信息的掌握。当学生遇到紧急事件时，可利用手机的通讯和定位功能及时向家长、老师或警察求助。

但不可否认的是，学生带手机进课堂会妨碍学校的正常教学秩序。如上课时有的学生手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。个别学生用手机发短消息进行考试作弊。一些学生还存在上课玩手机现象。有些自控力差的学生会沉溺于各种手机游戏之中而不能自拔。

手机其实只是个工具，本身并没有对错之分。最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。对学生带手机进学校，不能一味限制。但要实行“有条件使用手机”，禁止学生带手机进课堂。如北京十九中制定《学生在校使用手机管理办法》，对学生在校园使用手机指定区域、指定时间，且明确”三禁止一处罚”。 北京十九中疏堵结合防治中学生“手机瘾” 的做法值得各学校借鉴。

当然，学校还要提升德育水平和教育方法，让学生具备自律意识，以健康的心态自主管理手机；同时，家校合力教会孩子们如何利用手机的便捷去获取信息、探究问题，并学会抵御网络暴力游戏、色情信息等不良诱惑。有关部门要升级管控、强化执法，重点排查用户数量多、社会影响大的网络游戏产品，对价值导向严重偏差、含有暴力色情等法律法规禁止内容的，坚决予以查处，以利剑斩断“暴力色情游戏”这一伸向学生的黑手。