王红峰：课后服务凸显了教育的温情

安徽省下发通知，要求各地应该结合当地实际，制定课后服务启动工作方案，及时启动课后服务。明确规定不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练。省教育厅认为，同时，也是进一步提高教育服务能力、满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求的重要举措（12月17日合肥晚报微信公众号）。看到这则新闻，笔者不禁发声：课后服务凸显了教育的温情！

在今年全国政协十三届一次会议开幕会结束后的“部长通道”上，教育部部长陈宝生回答记者提问时曾表示，将通过多种模式解决小学生“三点半”放学给家长接孩子造成的难题，给年轻父母更厚实的“红包”。今年 ，杭州的小学全面实行免费晚托班；北京市也从9月份起，在义务教育阶段学校匹配校内托管班，全市覆盖，不收学生家长钱，在校教师如果参与课后托管会有一定薪酬，由市级、区级财政共同补贴；安徽省将从明年春季学期开始所有中小学实施课后服务，并合理界定教师参加课后服务的工作时间和工作量，计入教师课时总量，纳入教师绩效考核，且对参加课后服务的教师，可在符合规定的前提下予以适当补助。京杭皖三地的举措为破解“三点半难题”开了个好头！

当前，“三点半” 现象已成为年轻父母们和整个社会关注的一个难题。由于作息时间的不匹配，年轻父母们没有办法接孩子，带来了“成长中的烦恼”。 同时， 小学放学时间早也催生了大量校外托管班，增加了本来收入就不高的年轻父母们的经济负担。而且，这类校外托管班良莠不齐，大多是无证、非法经营的，存在消防、食品安全等隐患，父母始终提心吊胆。

办人民满意的教育是中国特色社会主义教育事业的重要目标。打造有温度的教育，就要求教育部门想学生家长之所想，急学生家长之所急，解学生家长之所忧。民生领域无小事。期待各地以北京、杭州、安徽为榜样，迅速行动，创新举措，着力解决好“三点半难题”，让更多的学生家长领到党和政府发给他们“学后托管”的“大红包”，不断提升人们对教育的满意度和获得感！