让学生劳动课回归本真

为了迎接新学期的到来，让孩子们有一个良好的学习环境，学校在开学前都会对教室的环境进行清扫。最近有网友发帖孩子就读的实验小学。前几天，家长都接到了来自学校的通知，大意是暑假里，学校教室进行了护眼灯改造、墙壁粉刷、软板安装等一系列工程，尽管工人们已经把建筑垃圾处理掉了，但教室桌椅摆放较乱、粉尘较多。因此，学校动员各班班主任和学生家长一起打扫，并建议使用吸尘器。

2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。新学期对教室开展一次大扫除，可以说是开学的第一堂“劳动课”，怎能让家长代劳？学校不该转嫁自身的责任，动员学生家长帮忙打扫教室的卫生，一些能够由学生承担的校园劳动，还应当结合劳动教育的实际，组织由学生自主完成，切切实实上好劳动这堂课。

这所小学在暑期对教室进行了改造施工，尽管工人们已经把建筑垃圾处理掉了，但桌椅堆成一座小山，还有很多杂物，灰尘更是积得厚厚的，清理起来有很大困难。如果让小学生来处理和清扫，显然是不合适的，他们也无法承担。而动员学生家长自带工具来打扫，也是不妥当的。因为严格意义上来说，这些也属于施工后的垃圾，学校有责任安排保洁人员或教职工统一清理。而学校为了节省资金和成本，让学生家长们代劳。

有些家长心疼孩子，舍不得让孩子参加劳动，有的家长就会自己代劳，更有甚者还会花钱雇佣保洁帮助孩子打扫卫生。殊不知这种溺爱的方式，不仅养成了孩子不愿意劳动的惰性，也不利于培养孩子的生活自理能力，对其健康成长非常不利。

许多学校对劳动教育有偏见，要么不重视和开展相关劳动教育，要么劳动教育仅流于形式，走走过场而已。新学期劳动课从综合实践活动课程中完全独立出来，成为一门同语文、数学一样的独立课程，可以扭转对劳动教育的成见，对促进劳动课程的落实具有重要意义。

劳动是每个学生应该具备的技能。新学期开学前，学校一般会组织学生开展一次大扫除活动，特别是对教室的整理和清扫。这样的大扫除活动，除去一些建筑垃圾等该由学校处理的外，不该对家长“劳师动众”，应当作为开学的第一堂“劳动课”，提供一些必要的劳动工具，在老师指导下，完全由学生来完成。这既是落实劳动课的具体实践，对孩子来说，也是一次劳动锻炼的良好体验。

校园大扫除不能再让家长代劳，学校应当结合劳动教育实际，认真安排孩子们上好每一节劳动课，逐步培养学生的劳动能力，不断提升劳动技能，从而培养孩子的自立能力，做一个爱劳动、会劳动的新时代学生。