“翼然”“泻玉”“沁芳”——从高考题目中感悟马克思主义中国化

2022年高考作文题目取自红楼梦中一段故事，讲了贾政为新落成的亭台取名，门客及贾宝玉分别题名“翼然”、“泻玉”、“沁芳”，其中“翼然”化用前人文章，“泻玉”依附贾政意见，只有“沁芳”不仅出自贾宝玉首创，而且更为精妙，更受贾政青睐。笔者看来三个名字依次递进，正是马克思主义中国化的真实写照。

马克思主义自上世纪出正式传入中国，经历了生搬硬套、照搬照抄的“左倾”时代。也有过结合实际、学以致用将马克思主义与中国实际相结合，以马克思主义为指导思想的成长时代。到如今融会贯通、不断发展，从中国实际出发，不断壮大的马克主义理论，提出中国特色社会主义理论，并在持续的实践总结中不断为其赋予新时代的新内涵。

“翼然”，“咿呀学语”的马克思主义。上世纪初，正值中国危难之际，进步青年放眼看世界，寻找救亡图存之道，1917年俄国十月革命取得胜利，这给中国的未来增加了另一种可能——马克思主义道路。在此之后以李大钊为代表的的知识分子开始系统性的翻译、传播马克思主义，而马克思主义之于那时的进步青年仅仅停留在学习阶段，缺少实践以理论相结合的经验，更有甚者将马克思主义生搬硬套，直接拿来应用，殊不知当时的俄国有完备的工业体系、具有庞大的工人群体，这是革命胜利的基础，放眼那是的中国，工业体系尚在起步阶段，工人群体局限性很大，因此在前期的革命斗争中，中国共产党付出了很大牺牲。

“泻玉”，马克思主义中国化的进程。在轰轰烈烈的革命事业中，在长期艰巨的革命斗争中，中国共产党发现单纯依靠马克思主义的局限性，俄国的马克思主义不适合中国的斗争实际。于是在漫长的斗争中，历经了无数次失败后，中国革命的先驱们开始探索马克思主义中国化的道路，这其中“毛泽东思想”围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行研究，“邓小平理论”围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，“三个代表”思想围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题。以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。

“沁芳”，中国特色社会主义的形成及发展。在革命探索中，马克思主义道路逐渐被赋予新的内容，逐渐形成了中国特色社会主义。党的十八大以来，广大中共党员用实践结合理论的方式回答了新时代下中共共产党的奋斗目标。新时代赋予了马克思主义不一样的内涵，总结出具有新时代内涵的中国特色社会主义理论。这不是凭空想象，而是在百年斗争中总结出来的具有划时代意义的指导思想。