期待缪可馨事件拿出一份完整调查

一个叫缪可馨的小女孩纵身一跃，永远地走了。

半个月的时间过去了，对事件的讨论、调查的吁求，伴着网上的各种联想揣测，没有停歇。最新消息是，江苏省常州市金坛区教育局6月18日发布通报，正式对坠楼女生缪某某的班主任、金坛河滨小学教师袁某某展开调查。

如花年纪，生命猝逝，众人扼腕悲恸。缪可馨的离开，留下太多的遗憾和疑问。人们关注之处，不仅在于涉事教师的师德师风问题，有无办辅导班、体罚及收红包等违规行为，更在于对生命消逝本身的追问——当缪可馨决定跳楼的那个下午，到底发生了什么？直接导火索究竟是什么？压垮缪可馨的“最后一根稻草”之前，还有没有其他的“稻草”？

这些问题，既关涉告慰逝者，抚慰生者，也关乎认定责任，追责处理，更关乎如何反思，杜绝悲剧再演。

然而时至今日，当地的几次调查和回应，始终给人一种失焦和“脱靶”之感。甚至，此前回应中的一些说法，诸如涉事作文有抄袭、“红色批改是孩子自己做的”等“操作”，引发了新一轮舆论反弹。客观地说，半个月以来，当地的通报内容呈现出碎片化特征，没有一个清晰的逻辑和脉络，也谈不上有一份完整的深入调查报告。

而从此次当地“正式调查”的口吻和方向来看，主要针对的是“袁某某存在曾经收受微信红包、校外补课，体罚学生等行为”。这样的调查，依旧难言“解渴”。应当说，即使真如调查组6月12日发布的通报所言，“未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况，‘排除他杀’”；即使调查显示，涉事袁老师收红包、违规办班属实，也最多只能算是一个旁证，而不足以回答事件本身的真相和原委。家属和公众真正关心的，恰恰是缪可馨“为何跳楼”这一关键所在。

说得更直白一些，缪可馨翻越栏杆之前，有没有受到老师不当言行的刺激、网络流传的老师“打击报复”孩子是否属实……只有清楚明白地回答好这些问题，事件本身才能算是有了善后。而这些，自然需要当地相关部门不回避、不隐瞒、不修饰，沉下心去仔细调查，坦诚回应。

“一个妈妈失去了孩子，却不知道为什么。”网友的这句话，读来依旧神伤。捋清楚缪可馨跳楼背后的千丝万缕，还原真相，是负责更是尽责。我们期待，缪可馨事件不因时间流逝而失焦，当地应尽早拿出一份完整调查报告。