王红峰：暑期培训不是不可以，但不能太“疯狂”

暑期又至，愉快、轻松、玩耍……这些热闹是属于孩子们的吗?近日，记者走访多个学校周边，采访多位家长和孩子发现，暑期的狂欢或许只是属于各个大小不一、规模不等的培训机构。陈女士决心这个暑假针对性地给小孩安排提升培训：7月16日-7月23日阅读写作培训;7月24日-8月7日，美术培训;8月8日-18日，英语短期培训;8月18日-28日，羽毛球短期培训。共计：3820元。按照长沙市中小学7月14日放假、9月1日报名的统一安排，陈女士的小孩仅5天不用搞培训（7月7日澎湃新闻）。看到这则新闻，笔者不禁发声：暑期培训不是不可以，但不能太“疯狂”！

经过了一个学期紧张的学习生活，暑假本是学生们最开心、最轻松的日子之一。然而，现实却让不少孩子“心碎”——他们的假期几乎被各类补课班、衔接班、超前学习班占满了。如长沙市陈女士的小孩暑假只有5天不用搞培训，真的比上学还辛苦，学校起码一周中有2天不上课。

为什么会出现暑假补课好疯狂的现象？升学压力大是主因。家长的紧迫感、危机感加大，导致初中阶段培训特别火爆。面对暑期补习班，许多家长也很纠结——一方面不愿孩子太累，并且花费不菲；另一方面看见大家都在补课，又不愿孩子“输在起跑线上”。

笔者认为 ，暑期时间较长，适度安排培训未尝不可。但不补课或者少补课不意味着就是不学习或者少学习，学习的方式很多，孩子的很多能力和知识不是在课本上就能获取的。如孩子可参加社区志愿活动、短期研学旅行，等等，这些学习方式既能锻炼身体，又能增长见识，对孩子的成长非常有意义。当然，家长要帮助孩子统筹安排剩余时间，防止孩子在暑期陷入网络游戏不能自拔。

要从根本上遏制暑假补课好疯狂现象，当务之急是积极推进以升学考试为中心的应试教育向以人的全面发展为中心的素质教育转变，积极探索大学“宽进严出”的教育制度改革，这样才能真正还孩子一个快乐健康的暑假。