老师推荐教辅不休，学生怎能减负

9月8日，针对老师推荐家长到指定书店购买教辅材料一事，河南省西峡县教育局办公室主任谢义超表示，经初步调查，网上反映的家长争相购买教辅材料确实存在，位于城区的学校都有一定程度涉及，但其中是否存在有利益输送，还在调查中。9月5日，有居民反映，河南省西峡县多所学校老师推荐家长到黄金书社等指定书店买教辅材料。现场视频显示，当日22时左右，黄金书社外仍有不少家长排队购买教辅材料，人多的时候排队近百米。  (9月8日 新京报)

看到这则新闻，笔者不禁发声：老师推荐教辅不休，学生怎能减负？

应该说，给中小学生减轻过重的课业负担一直是党和国家高度重视的问题。有效解决好减负难题，不妨从减少学生辅导用书做起。目前小学生的书包越来越重，与复习资料泛滥、练习册成灾有直接的关系。现代快报记者曾拎着弹簧秤，给南京三所小学学生的书包称了下“体重”，发现35个书包中有11个重量超过5千克。此外，五六年级学生的书包最沉，平均重5.3千克。有的家长为了关心孩子，还专门给学生配备了教师专用的教学参考书。复习资料太多，学生做不过来，不光造成经济浪费，而且对正常教学冲击很大。

近日，教育部、国家发展改革委等五部门研究制定了《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》。该《意见》规定，不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料。而河南西峡多校推荐家长购买教辅书，不知当地教育主管部门是否将教育部等五部门的精神予以传达？

为了将教育部、国家发展改革委等五部门给学生、家长的开学“大礼包”送到位，各地教育主管部门应加强“两监督”。一是监督书店，搞好课本发行工作，订什么，领什么，防止乱搭配书籍。二是监督学校按教学计划、课时安排上课，防止随意增减课时量，防止学校、教师给学生乱搭配书籍、向家长乱推荐教辅书。早在2007年，四川成都等一些地方还出台“书包限重令”，对书包过重的中小学校长，要采取问责等行政处罚，值得各地借鉴。

中小学校则要根据教育部等五部门的精神，不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料，不准面向学生发行、征订未经审定批准的教材、复习辅导资料、课外读物、教学材料、学具等。家长们更要读懂“未成年的主张”，了解孩子的心理诉求，别透支孩子的学习热情，让孩子稚嫩的肩上不要有太多的重负。

当然，如果目前“背多分”式的应试教育现象不消除，“教辅书”也很难消除。期待下一步的高考改革既要做“加法”也要做“减法”，在增加考试形式的同时，应该相应减少死记硬背的内容。