王红峰：＂熊孩子”扰乱博物馆,规矩教育须从小抓起

“工作人员管得好多啊！”“不给吃东西，又不让孩子跑！”“观众不是上帝吗？”日前，有游人在广东省博物馆的留言本写下这样的句子。这些观众留言被曝光后，引发网友关注。博物馆方面回应：在博物馆遵循相关礼仪规范是对他人的尊重，同时提醒“博物馆礼仪，从娃娃抓起”(8月2日中国新闻网)  。 看到这则新闻，笔者不禁发声：“熊孩子”扰乱博物馆,规矩教育须从小抓起！

一直以来，有两个孩子是网络热议的焦点，一个是别人家的孩子，一个是熊孩子，尤其是一到寒暑假，全国各地有关熊孩子的事件更是频发，如“熊孩子”半夜划车、逼停动车、抛石头砸人、点杨絮纵火、在斑马线上“尬舞”，等等。人们在热议熊孩子事件的同时，都有一个基本的共识：“熊孩子”最大的特点就是不守规矩 ，规矩教育必须从小抓起！

我国著名教育家叶圣陶先生曾说过："什么是教育？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”1987 年 1 月，75 名诺贝尔奖金获得者聚会于巴黎，有人问其中一位获奖者：“你是在哪所大学学到了您认为是最主要的东西呢？”这位获奖者这样回答：“对于我来说，最重要的东西是在幼儿园学会的。”“那么您学到了什么呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错了事要表示歉意，要仔细地观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位诺贝尔奖金获得者认为他学到的最主要的东西就是日常行为方面最基本的习惯，而这种习惯必须从小培养，所以小学阶段有计划、有目的地对学生进行养成教育、规矩教育是非常必要的。

当然，孩子的规矩教育还须多方合力。儿童进入幼儿园之前，家庭教育占主要作用，在入学之后，占主要教育的作用是学校教育和社会教育。如湖南湘钢三校教育集团和平校区开展“低年级课堂常规竞赛”，所有参赛班级均在指定的10分钟时间内展示学生的课堂纪律、班级口号、学具摆放、师生问好、课堂口令、读书和写字姿势、下节课的课前准备提示、课间操排队等常规项目。湖南湘钢三校教育集团为学生上好规则教育课的做法，值得各地学习借鉴。