建好无障碍环境，給残疾大学生一份温暖的“开学礼物”

今天（6月7日），2021年高考大幕开启。记者从教育部考试中心了解到，2021年全国高考继续为盲人考生专门制作了盲文试卷。浙江、安徽、河南、广东、西藏、宁夏6省区共有11名全盲考生使用盲文试卷参加考试。这是我国2014年首次使用高考盲文试卷以来，参加高考全盲考生人数最多的一次。教育部考试中心有关人士告诉记者：除全盲考生使用盲文试卷外，针对其他视力障碍考生采取了印制大字卷、免听力考试、专人引导、优先进入考场等方式，并为各类残障考生提供合理便利条件。（6月7日中国青年网官方帐号）

看到这则新闻，笔者不禁为高考盲文试卷点个赞，更期待高校建好无障碍环境，让残疾学生顺利入学。

无障碍设施，是指为保障残疾人、老年人等群体的安全通行和使用便利，在建设项目中配套建设的服务设施。自从1991年5月15日施行的《中华人民共和国残疾人保障法》把“无障碍环境”作为重要内容写入该法以来，各级人民政府和有关部门高度重视无障碍设施的建设，新建、改建、扩建的公共建筑、社区、城市道路、公共设施和场所等项目，基本上实行无障碍设施同步设计、同步施工、同步验收。一条条盲道、一个个缓坡……成为社会大家庭给予残疾朋友的有力的手臂和明亮的眼睛。

生活中很多公共场所都有无障碍设施配套，但不少高校却忽视了。2016年4名大学生要求教育部公开高校无障碍环境建设情况。2017年8月18日《南方周末》报道：7月2日，来自全国不同省份的5名残障学生联名“上书”教育部，呼吁国家层面积极推动学校无障碍支持体系的建设。

近年来，教育部等七部门积极实施《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》，高校无障碍环境改造有了长足推进。但高校无障碍改 造 仍不 平衡。去年人民网曾报道湖北商贸学院连夜为“轮椅女孩”改装校园设施，这既凸显了湖北商贸学院闻过则改的积极态度，也反映出高校无障碍环境建设还存在一些问题。

《中华人民共和国残疾人保障法》第25条明确规定，普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助。 数据显示，仅2011年至2016年5年间就有超过4.5万名残疾人进入高等学校学习。如何保障残障人士的平等受教育权，我国高校建设无障碍环境当须成为一项由政府主导的系统工程，以扭转无障碍环境建设滞后局面;针对高校改建无障碍环境，国家财政可给予专项支持，包括对民办学校建设无障碍设施，可由国家给予奖励性经费支持。各高校更要将建设无障碍环境作为固定要求，无障碍设施既要规范建更要严格管 。教育主管部门还要对高校无障碍设施建设进行常态化督查，不要再让连夜为“轮椅女孩”改装校园设施成为新闻。