“六一”到 该给孩子的“礼物”不能“打折扣”

“六一”儿童节到了。这是孩子们的节日。一个充满童趣、充满朝气、充满阳光、充满希望的节日。

现实中，每逢“六一”儿童节，“望子成龙”、“望女成凤”，期待孩子赢在起跑线的家长们，总是千方百计地要给孩子准备节日礼物，这些礼物，有吃的、有玩儿的、有学习要用的，不止寓意深刻，同时更充满希望，希望孩子开心、快乐，健康成长。可怜天下父母心，可以理解，更值得钦佩。

“六一”儿童节，既然是孩子们的节日，既然父母想着要送给孩子节日礼物，送什么好？除了吃的、玩儿的、学习要用的，送什么更合适？不同的家庭、不同的经济条件、不同的家长，会有不同的“考虑”，这是正常的，也是无可非议的。

不过，笔者以为，“六一”儿童节送给孩子的礼物，除了送物质的，更要送精神的，除了送吃的、穿的、玩儿的、学习用的，更应该送有意义，能锻炼孩子心智、有利孩子健康成长的“礼物”。

“六一”儿童节前夕，笔者途经位于江苏扬州的北大附属实验学校幼儿园，看见该园大门旁边的宣传墙上有一段话，不止精辟，更给人以启迪，不妨照录于后：“给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个条件，让他自己锻炼；给孩子一个困难，让他自己解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一点权力，让他自己去选择”。

驻足良久，思绪万千。

现实中，许多家长一味地督促孩子学习。除了在学校学，星期天、节假日还要上补习班，连参加体育活动、劳动实践的时间都没有，即便是“六一”儿童节，也是被课内外作业、兴趣班排得满满当当。

更加令人担忧的是，即便是学校设置了体育课、劳动课，有些家长舍不得孩子“吃苦”，担心孩子会“吃不消”，甚至会“受伤”， 什么事情都大包大揽！其实，这样做，对孩子的成长极为不利。

“少年强则国强”。一个学生，不进行体育锻炼，不参加适当的劳动实践，不止是心智不成熟，体质也难以达标，如此，何谈承担国家、社会、家庭的重任？

儿童是祖国的未来和希望，为孩子营造一个健康的成长环境、创造一些有益健康的条件等，比什么都重要。不妨从“六一”儿童节送孩子节日礼物开始。除了送吃的、穿的、玩儿的、学习用的，不妨“给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个条件，让他自己锻炼；给孩子一个困难，让他自己解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一点权力，让他自己去选择”，该陪伴时须陪伴，该放手时则放手，不能揠苗助长，不要把自己的欲望强加给孩子，多理解和尊重孩子，多肯定孩子的长处，多鼓励孩子的进步，让孩子在理想的环境中，快乐学习，健康成长。送这些“礼物”给孩子，比送什么都珍贵。

该给孩子的“礼物”不能“打折扣”。而且，不止是“六一”儿童节。