村“两委”干部要在党史教育学习中提振干事精气神

百年党史彰显共产党人的百年风采，党史是最好的营养剂。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要树立正确党史观。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。”把党史学习教育作为村干部坚定理想信念、提升本领能力、强化实干担当的有力抓手，在深入学习百年党史中大力涵养村干部各方面素质，激发基层干部担当作为，蓄积为民服务满弓之势，为乡村振兴规划开篇布局营造良好氛围。

追寻起点，传承红色基因。学史明理，就要坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。历史是最好的教科书，中国革命历史是最好的营养剂。基层党组织要将党史学习教育作为村干部教育培训重点任务，对照学习内容，村委会按期进行集中研讨学习，同时，每一名村干部认真学习自学内容，通过研读党史书籍、深读业务书籍、选读红色经典、收看党史视频等方式，引导村干部向革命烈士、英雄人物、先进模范学习，大力弘扬“俯首甘为孺子牛”精神，引导村干部心甘情愿为民、无私奉献为民、永葆初心为民。只有这样，才能把学党史、悟思想、办实事、开新局的要求落到实处，以昂扬姿态投身全面建设社会主义现代化强国新征程。

鉴往知来，贯彻发展路线。习近平总书记治国理政实践中提出，“观察当代中国哲学社会科学，需要有一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展大历史中去看”；他强调，“要坚持大历史观，把五四运动放到中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史中来认识和把握”；他认为，“以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态”；他指出，要“用大历史观来看待农业、农村、农民问题”。正是基于大历史观，习近平总书记回望奋斗路、眺望前行路，作出一系列科学论断、重大决策、战略部署。学习党史我们要坚持从解放思想、实事求是的思想原则出发。唯有如此，我们在党史学习教育中才不会走偏入狭、陷入歧途，才能够分清大是大非、辨明曲直正误，保证学习教育的根本方向和实际效果。党的领导和实践过程中有成绩也有失误，但看问题要看主流和本质、抓重点和根本。在厘清历史主线、主流和本质的基础上，更加积极地推进农村工作，实现农村更大、更快、更强的发展。

述往思来，坚守为民初心。将党史学习教育同当前工作实际紧密结合，聚焦村级集体经济、特色产业培育、乡村风貌提升等工作，组织村级党组织书记赴示范点参观学习，拓宽村两委干部的工作思路；选择工作能力强、政治素质高的离任村干部作为党建指导员，把课堂设在田间地头、工作现场和项目一线，通过直面问题、放手实践等方式，引导帮带对象干中学、学中干，提高实战能力，持续抓好农村产业发展、乡村振兴、环境卫生整治、服务民生等重点工作，围绕群众关心的“急难愁盼”问题，梳理罗列“民生实事计划”“为民办实事清单”，建立问题清单式销号制度，全方位掌握各项工作主动权，确保做到学有所获、学以致用。同时，挖掘在脱贫攻坚、乡村振兴中有突出成绩的退役军人、致富能手等进入农村教学师资储备库，由挂点领导、师资库成员一对一结对帮带，形成“老带新、强带弱、领导带干部”的“传帮带”体系，坚持“群众发愁什么，我们就解决什么”，不求事小、关键在实，推动村级党组织及时解决老百姓身边的实际困难。帮助群众办理社保、医保、低保、户籍等事项、多元化排查化解矛盾纠纷和信访事项，构筑共建共治共享的基层治理格局，实现小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交。同时，积极解决群众反映强烈的水、电、路等民生实事问题，提升群众的满意度和幸福感。

回首中国共产党百年历程，可以说，高度重视思想理论武装，时刻加强思想引导和理论辨析是帮助全党和广大人民群众弄清是非、厘清方向、站稳脚跟的法宝。习近平总书记讲：“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂”，“领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升领导工作水平”。我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，乡村振兴拉开帷幕，作为村“两委”干部，我们要牢记习总书记嘱托，征途漫漫，惟有奋斗，要组织好全村党员认真学习党史，对照农村工作实际，总结经验，听取群众的声音，集思广益谋发展，让党的组织成为基层强大的战斗堡垒，不负共产党员这一光荣称号，与广大党员干群一道过上美好生活，继续前进为实现中华民族伟大复兴的中国梦做贡献。