研究生线上答辩，疫情之下的应时之举

针对当下进入了硕博毕业生答辩的高峰阶段，且又处于防控疫情的关键时期，教育部发布《关于做好2020年上半年毕业研究生学位授予相关工作》，明确对已完成学位论文、尚未进行答辩的春季毕业研究生，培养单位可组织开展远程视频答辩。（4月2日 中国新闻网）

国内疫情虽已得到明显遏制，但全球防疫的斗争还远未止步。疫情影响之下，学校可以停课闭校，学业却不能耽搁荒废，因此，线上授课大放光彩。而为了让临近毕业还未答辩的研究生不用返校也能顺利完成学业，采用线上答辩的方式无疑成为了一种应时之举。

线上答辩毕竟与面对面答辩有所不同，无论答辩者还是答辩委员都需要适应这种特殊的考核方式。答辩者一方面要提前做好“技术准备”，包括下载专门视频软件、调试设备、寻找网速稳定的地方，一方面要在答辩过程中通过ppt实时呈现论文要点；答辩委员则既要认真聆听答辩者对于论文的阐述，同时也要仔细观看屏幕上的文字。并且为了保证答辩质量、保证公开透明，网上答辩要实施全程录音录像。

线上答辩最重要的一点是确保网络信号良好，否则一旦卡顿，就会导致交流不畅，影响答辩质量。因此，学校要针对答辩的每个环节制定不同的应急预案，以便对突发状况及时采取相应措施，确保不耽误答辩进程。

目前，多所大学起草了关于远程视频答辩的文件，对线上论文答辩具体实施细则、相应程序流程规范，甚至是支撑线上答辩的技术要求都做出了详细说明。环节不少，质量不降，这是众多高校推行线上答辩的共同要求。要知道，线下改为线上是疫情期间的应时之举，答辩方式变了，但是答辩的标准却不能放松，严明答辩纪律，严格答辩环节，既是对答辩考生的负责，更是对良好学术风气的维护。

也许有人会问，线上答辩是否会成为以后主要采用的一种答辩形式？恐非必然。论文答辩是教育教学的关键环节，其对于答辩者的考察不光是语言上的交流，还有非语言交流、行为交互等内容，单纯隔着一块屏幕着实无法精准考量出答辩者的综合能力水平。

特殊时期，当用特殊的方式，推广线上答辩，正是疫情影响之下的应时之举，也是不影响研究生完成学业的最优选择。