党员干部的“三把标尺”

怎样做一名合格的党员干部、怎样更好地凝聚党员。这是两学一做学习教育中，每一位党员、每一名干部和每一个基层支部都应该面对和思考的问题。思考的过程就是对标的过程要找准标尺，把自己的思想言行与标尺对照，发现差距，查漏补缺。

党员要对标规矩纪律标尺。每一名党员都是党的形象代言人，党组织的形象通过我们得以展现。作为党员，要时刻绷紧规矩纪律的弦，在学习党章党规和系列讲话中查找自己的差距，规范自己的言行。要对标党规党纪明确的责任和要求，坚定远大理想，保持高尚精神追求，远离低级趣味，明确什么能做什么不能做，守住底线，不碰红线。

党员干部要对标严实要求标尺。三严三实为党员领导干部提供了一把明确的标尺，除了对照规矩纪律之外，更要以严和实的标准来要求自己。每一位领导干部都应该问问:自己是否能在各项工作中身先士卒发挥模范带头作用，是否在重大挑战中敢担当有作为是否在人情关系金钱诱感面前保持兼洁品质。再具体一点，是否严格执行民主集中制，是否模范参加双重组织生活，领号于部的这些表现，党员群众都看在眼里，也是检验领导干部两学一做学习教育是否达标的度量衡。

党支部要对标制度规定标尺。党员参加党的组织生活，是每位党员的义务，也是党组织保持活力的根本。党章对于如何开展党组织生活，有一系列明确的制度规定。这些制度规定是否得到严格、有效的执行，决定着党组织生活是否有质量，支部是否有凝聚力战斗力。那些软弱涣散的党组织，组织生活必然不正常，制度规定形同虚设，支部如同一盘散沙。基层党支部应该拿起制度规定这把标尺，好好量一量我们的党组织生活，看看支部是否严格执行了三会一课制度，是否定期开展组织生活，是否严格进行党员民主评议，是否切实加强党员学习教育。通过严格执行制度规定来引导党员自觉加强学习，做合格党员。